針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)加以說(shuō)服，實(shí)際上是為了激起他的自尊心。讓他的自尊心得到極大的滿足后，他就愿意接受你的觀點(diǎn)了。

  紅紅第一次被選上參加學(xué)校英語(yǔ)演講大賽時(shí)，無(wú)論老師怎么勸，她就是不答應(yīng)，說(shuō)不敢當(dāng)著那么多人的面講話。

  老師讓我們想辦法勸紅紅。媽媽好話說(shuō)盡，紅紅就兩個(gè)字：“不去。”原因就是，怕講得不好，到時(shí)給班級(jí)丟臉，自己臉上也無(wú)光。

  從紅紅拒絕的話中，我看出她不是不愿意去，而是怕失敗，就說(shuō)她：“我看你以后別學(xué)英語(yǔ)了，學(xué)了又不敢講，還學(xué)個(gè)什么勁。”

  “紅紅將來(lái)要當(dāng)外交官呢，能不學(xué)嗎？”媽媽配合著我說(shuō)。

  “外交官可是要和外國(guó)人打交道的，她都不敢在同學(xué)面前講英語(yǔ)，還能和外國(guó)人交流？趁早別做這夢(mèng)了。”我說(shuō)，“我給她老師打個(gè)電話，讓他另選別人吧，別讓她去了。”“誰(shuí)說(shuō)我要放棄？”紅紅大聲說(shuō)，“不就演講嘛，看我敢不敢去。”碰到孩子猶豫不決時(shí)，首先要有的放矢地探求他的需求，利用他的某種情緒需要，對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服。當(dāng)他的需求被你刺激時(shí)，就會(huì)為了追求這種需求而采取行動(dòng)。說(shuō)服孩子要設(shè)法營(yíng)造融洽的氣氛，努力和他溝通，以尋找說(shuō)服點(diǎn)。為了表示你對(duì)他的信賴與尊重，盡量讓他先開(kāi)口。當(dāng)你了解他內(nèi)心深處不愿告訴人的苦衷及心事時(shí)，再加以勸說(shuō)。要想擁有說(shuō)服孩子的好口才，就先給你自己定下戒律。不管你說(shuō)什么話，都要多頌揚(yáng)他的美德，千萬(wàn)別揭他的短處和傷疤，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法讓孩子對(duì)你心服口服。

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